2015—2016学年年下学期教师观摩课赛课活动总结

为了进一步推进和落实新课程改革进一步转变教师教育教学观念提高课堂教育教学质量促进学校教研组建设扎实开展学校教育科研学校于2016年3月28日——4月5日举行了教师观摩课赛课活动。现总结如下

一、      积极动员、精心准备

1、学校多次在教师大会、年级长会上积极宣传动员，提高了对学校赛课活动的认识把赛课形成了学校每学期的教研活动的重要组成部分。

2多次召开教研组长会要求教研组认真准备、课前认真组织讨论，课后认真组织评议把赛课作为教研活动的一个重要内容作为教师专业化发展的重要途径。

二、      积极参与认真组织落实

1、本次参赛教师高度重视积极准备认真参赛。多数教师都撰写了教案和制作了精美的课件。

2、教研组对参赛教师的课基本上按照要求组织了课前讨论。课后评议。

3、教师听课评课比较积极教导处认真组织落实对教师的教案进行了收集和存档，并录像照相保存。

三、      积极总结、认真反思

1、取得的成绩

A、教师的教学语言比较清楚流畅对自己所教学科知识重点突出难点突破解有方，有些教师设计的教学方案和教学活动还具有一定的创造性。

B、多数参赛教师精心设计了课堂中学生的活动并通过活动实现对学生学习能力的培养。如朗读、小组讨论、自主完成练习、全班交流等。

c、本次赛课参赛的所有老师都将现代教育技术手段运用到教学活动中。有的教师制作了高质量的课件很好地起到辅助教学的作用。

d、赛课为青年教师搭建了成长的平台促进了青年教师的专业化水平提高。促进了教研组教研活动的开展教研活动目的性增强。促进了教师间的相互学习和交流。增强了教研组的团结协作和凝聚力。

2、存在的问题和不足

A、教研组建设需要加强。参加校赛课的教师有的没有经过组内说课、讨论有些老师没有完成教案导致教师没有很好地落实本次赛课的指导思想。今后学校将采取切实有效的措施加强教研组建设。

B、在课堂上学生活动时间仍不充分。新课程的理念在教学活动中体现欠充分。在本次赛课活动中有的课堂仍是教师讲授太多少数教师讲解空洞，在教学过程中不敢放手，学生发言寥寥无几，课堂气氛沉闷。有的课堂只是师生简单的一问一答没有很好地体现师生互动生生互动，没有注重对学生思维能力与学习能力的培养。

C、通过赛课进行相互学习、交流和研讨的氛围还不够缺乏必要的及时反馈环节。

D 、个别教师学习借鉴的意识不强没有按照要求参加听课、评课。

3、赛课结果