专业教师参加社会实践活动管理办法（试行）

各专业处：

  专业实践能力是职业院校专业教师必备的教学能力,提高教师专业实践能力和水平，是全面建设"双师型"教师队伍的根本要求，也是推动校企合作的重要途径。为了进一步规范专业教师参加社会实践活动的组织安排，切实加强专业教师社会实践能力的培养,把专业教师参加社会实践活动落到实处。根据江苏省教育厅、江苏联合职业技术学院关于专业建设和加强教师队伍建设的有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

一、专业社会实践要求

（一）社会实践活动，是专业教师及时更新专业知识、具备和提高专业实践能力的基本途径，是专业教师履行工作职责的重要组成部分。专业教师每年参加社会实践活动时间一般不少于1个月。

（二）教师应积极参加实践单位生产、经营活动，为企业、行业提供专业技术服务。主动与企业行业的领导、专家座谈交流，熟练掌握本专业发展趋势和相关的背景资料,自觉完善自身的专业结构和能力结构。

（三）社会实践活动的内容，应当与所任学科、专业课程教学要求基本一致。

（四）教师在社会实践活动中，要服从社会实践单位管理，自觉遵守社会实践单位的管理制度和操作规程。应严格要求自己，注意维护学校形象和教师形象，注意安全。

（五）社会实践活动结束之后,应及时向所在系部和教务处提交社会实践单位对教师综合的鉴定、专业实践总结、调研报告及实践期间形成的其他资料或成果。

二、社会实践活动方式

（一）教师一般应根据学校的统一安排参加社会实践活动，也可以自行联系实践单位，经批准后，在妥善处理好教学、班级管理及其他工作的基础上，按照自行确定的实践方式、形式，进行社会实践活动。

（二）教师可采取下列社会实践活动的方式：

    1、到专业相同或相近的企业行业生产、服务一线挂职锻炼。

    2、到学校产学研基地参加专业服务、科研或技术推广工作。

    3、到校外实验室、实习或实训基地从事实践锻炼或实验实训指导工作。

    4、直接从事本专业的生产、服务活动。

三、社会实践活动的组织和管理

    (一)教师社会实践活动由学校负责组织实施和管理，教务处负责全校性社会实践活动工作安排、协调、监督。

(二)学校应根据专业建设和教师队伍建设的需要，制订本专业教师参加社会实践活动的工作计划，确定每一位专业教师参加社会实践的专题、任务、时间、方式。

(三)社会实践活动一般安排在每年的寒暑假进行,也可以由系部统筹,每学期有计划地安排部分教师脱产到企业集中参加社会实践活动。

    (四)教师应按照学校的安排和要求，认真参加社会实践活动。教师自行联系实践单位，按照自行确定的实践方式、形式进行社会实践活动的，需填写《专业教师参加社会实践活动审批表》，由专业部批准后，方可实施。

(五)学校要严格按照工作计划要求，因地制宜采取多种形式，切实加强对教师专业实践的过程管理，确保实践效果，不定期到实践单位交流、反馈。

(六)教师社会实践活动的考核由实践单位和专业处共同进行,社会实践单位负责对参加社会实践活动的教师进行综合鉴定,专业部主要对社会实践的效果和完成质量进行考核。

(七)各专业应建立教师社会实践活动业务档案，档案内容包括社会实践计划、社会实践活动记录、实践单位鉴定、个人总结、调研报告及专业教师参加社会实践活动期间所形成的其他相关资料或研究成果等。

教师社会实践活动形成的成果资料,应提交教务处，存入教师业务档案。

(八)学校定期根据教师社会实践活动形成的最终成果，适时进行展示、交流,对参加社会实践活动成绩突出的专业教师，予以表彰奖励。

(九)社会实践活动经历及成果是职称评定、晋级、评优的重要依据。

四、其他

    本文件自发布之日起试行，由教务处负责解释。

                              二○○八年六月二十日

活动申请表下载：专业教师参加社会实践活动管理办法.doc