1.学校情况

1.1学校概况

澳门2024最新饮料大全是浚县人民政府举办的公办事业性质的中等职业学校，位于建设路西段。学校是国家级重点职业中专、河南省第二批中等职业教育省级品牌示范特色校、河南省新型职业农民培训基地。是一所集学历教育、职业培训、职业技能鉴定于一体的多层次、多形式的综合性职业中等专业学校。

学校占地总面积约360亩，校园占地面积67.5亩，校舍建设面积约22000㎡,在校生2980人，现有在编教职工198人，专任教师172人。现有12个专业群类，4个专业系部。其中有1个省重点专业，2个市级特色专业及实训基地。目前，实训设备总值1468万元。

学校深入推广“产教融合，校企合作”的人才培养模式，秉承“责任、合作、质量、服务、感恩”的校园核心价值，人才培养效果显著，为地方经济社会发展，为建设高质量富美浚县做出了杰出贡献。

学校校园面积，资产情况与上一年对比如下表:

项    目	2020年	2021年	增加量	增长率	备注
校园面积（㎡）	45000	45000	——	——
生均校园面积（㎡）	17.25	15.10	-2.15	-12.46%
校舍面积（㎡）	23000	22700	-300	-1.3%
生均校舍面积（㎡）	8.81	7.61	-1.2	-13.62%
资产总值（万元）	2221	2336	115	5.17%

 

1.2学生情况

（1）学生规模

2021年，学校共录取全日制新生1222人，比2020年增加144人，增长率13.35%，全日制在校生2980人；应届毕业生629人，毕业率（巩固率）为92.78%，较上一年增长率2.64%。学生结构、巩固率、培训规模等数据与上一年度相比的变化情况如下：

项目	2020年	2021年	增长数	增长率
招生人数	1078	1222	144	13.35%
在校生人数	2609	2980	371	14.22%
毕业生人数	582	629	47	8.07%
专业数	12	12	0	0
省重点专业数	1	1	0	0
省重点专业 在校生数	274	278	4	1.45%
巩固率	90.37%	92.78%	2.39	2.64%
服务社会人数	1200	1316	116	9.67%

 

（2）学生结构

序号	专业大类名称	开设此专业的专业点数（个）	在校学生数（人）
1	农林牧渔大类	4	705
2	资源环境与安全大类
3	能源动力与材料大类
4	土木建筑大类	2	7
5	水利大类
6	装备制造大类	5	46
7	生物与化工大类
8	轻工纺织大类
9	食品药品与粮食大类
10	交通运输大类	1	60
11	电子与信息大类	2	715
12	医药卫生大类
13	财经商贸大类	4	216
14	旅游大类	2	41
15	文化艺术大类	3	322
16	新闻传播大类
17	教育与体育大类	2	810
18	公安与司法大类
19	公共管理与服务大类	1	58

 

（3）新生情况

按生源地分，新生生源地为本县的1176人，县域外46人。按户籍分，新生户籍是农村的1011人，城镇的211人。按成绩分，新生成绩在B及以上的362人，C的568人，C以下的292人。具体情况见下新生生源情况表：

项   目		2020年		2021年			增长情况
		人数	所占 比重		人数	所占 比重	人数增长	比重 增长
新生总人数		1078	41.32%		1222	41.00%	144	-0.32%
按生 源地	本县	1050	97.4%		1176	96.23%	126	12.00%
	县外	28	2.6%		46	3.76%	18	1.16%
按户籍	农村	1052	97.59%		1011	82.73%	-41	-14.86%
	城镇	26	2.41%		211	17.26%	185	14.85%
按成绩	B及以上	202	18.74%		362	29.62%	160	10.88%
	C	417	38.68%		568	46.48%	151	7.80%
	C以下	459	42.58%		292	23.89%	-167	-18.69%

 

从表中反映出：

①生源来自本市。2021年本县生源的比重占96.23%，外地生源占比3.76%。由此可见，学校在周边县区的影响力在增强，但还有很大潜力。

②农村生源依然占主导地位。2021年，学校农村户籍学生占82.73%，城镇户籍17.26%。由此可见，职业教育在服务“三农”和乡村振兴中起着重要作用，同时，城镇户籍生源中占比上升，城镇居民求学观念在改变③生源的整体文化素质整体提升。2021年，学生毕业考试成绩在B及以上的比重为29.62%，较2020上升10.88个百分点，而C以下的比重占23.89%，较2020年下降18.69个百分点。由于近两年学校加强管理，质量持续提升，社会影响力增强，2021年招生人数增加，生源质量明显变好。

1.3教师队伍

2021年学校专任教师总数相对比上一年增加13人，生师比例在增加，教师教学任务加大，具体如下表：

项目	2020年	2021年	增长数	增长率（%）
专任教师人数	159	172	13	8.17
生师比	14:1	15:1	1	7.14
“双师型” 教师比例	80.6%	76.20%	-4.40	-5.45
兼职教师比例	3.49%	4.58%	1.09	31.23
专任教师本科以上学历比例	100%	100%	--	--
专任教师硕士以上学历比例	3.77%	4.02%	0.25	6.63
专任教师高级职称教师比例	37.7%	30.8%	-6.9%	-18.30

 

2021年，学校教师队伍与2020年相比，由于新进教师增加，省厅今年没有认定，导致 “双师型”教师占比下降,兼职教师虽然有所增加，但企业、行业人员不愿兼职，占比不高仍然是是目前的主要问题。由于招生人数增加较多，导致生师比升高。

1.4设施设备

2021年，学校继续加大资金的投入，同时挖掘潜能，重新布局，努力增加实训实习工位，但由于新增学生数较大，因此生均实习工位数和生均纸质图书数出现负增长，具体如下表：

项目	2020年	2021年	增长数	增长率
全日制在校生数	2609	2980	371	14.22%
设备总值（万元）	1448	1468	20	1.38%
生均教学仪器设备值	5550	4926	-624	-11.24%
实训实习工位数	756	812	56	7.40%
生均实训实习工位数	0.289	0.27	-0.019	-6.57
图书总数（不含电子图书）	13286	14106	820	6.17%
生均纸质图书	5.09	4.73	-0.36	-7.07%

 

2.学生发展

2.1学生素质

学校通过多种形式的活动把学生培养成人、成才、成功。学校的课程体系、结构、教学内容与市场经济相对接，使大多数毕业生有知识、懂技术、会管理，能够适应对口就业。2021年我校学生文化课合格率：100%，专业技能合格率：95.5%，体质测评合格率：98.1%，毕业率：100%。

学生参加省、市级技能竞赛情况统计表

项目	2020年度			2021年度			获奖率 增加量
	参加 人数	获奖 人数	获奖 率	参加 人数	获奖 人数	获奖 率
省级	26	18	69.2	30	因疫情比赛延期	因疫情比赛延期	因疫情比赛延期
市级	52	40	76.9	60	47	78.3	1.4%

 

2.2在校体验

学校确立了“正人、达业、行天下”的教育理念，开展生命课堂研究，与企业共同打造生命在场的育人环境，提高学生的兴趣，体验学习过程，促进教学质量提升，使人才培养符合职教规律和行业企业用人标准。2021年学校开展学生体验调查，调查结果如下：对理论学习的满意度为89%，对专业学习的满意度为91%，对实习实训的满意度为86%。同时，学校积极开展校园文化和社团活动，将学生职业技能和培养职业精神有效融合，形成常态化、常效化的职业精神培育机制。学生对校园文化与社团活动的满意度为96.1%，对校园安全的满意度为98.5%，对生活的满意度为84.3%，毕业生对学校满意度达96.6%，数据表明学校的内涵建设初见成效，教学质量得到进一步的提升。

2.3资助情况

认真贯彻落实习近平总书记“扶贫要实事求是，因地制宜。要精准扶贫，切忌喊口号，也不要定好高骛远的目标”。“要增强使命感，贯彻精准扶贫要求，做到目标明确、任务明确、责任明确、举措明确，把钱真正用到刀刃上，真正发挥拔穷根的作用”。按时资助相关政策文件要求，扎实的做好本学年各类资助发放工作，使此项惠民工程真正落到实处。

我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，成立了以校长任组长的资助工作领导小组，制定了《澳门2024最新饮料大全经济困难学生认定办法》，构建了助学工作体系。认真贯彻上级的相关文件精神，紧紧围绕工作目标，以实施“免”“补”工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。助学金的发放，严格按申请、评选、公示、审核程序进行。2021年学校免学费5227人次，共计471余万元，同时已完成数据信息上报工作。

在政府奖学金方面，主要是奖励德、智、体三方面比较优秀的学生。学校家庭经济困难学生补助，主要是补助给我校部分家庭经济比较困难的学生。从而保障了我校每一位贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活和身心健康成长。2021年发放国家助学金1244人次，共计124.4万元；获得国家奖学金4人共计2.4万元；资助建档立卡学生165人次，共计16.5万元。

2.4就业质量

学校各专业处与招生就业处协同规划，依据学生的专业、特长、就业愿望，结合产业人才需求开展学生开拓就业渠道，确保学生有较高的就业质量，今年我校共有中职毕业生629人，一次就业率98.7%，对口就业率达到93.8%，对口升入高等教育比例达到92.6%，就业率与以往相比有所提高，对口升学人数明显增多，一定程度上说明学生对提升学历层次的需求逐渐增强。

2.5职业发展

教书育人，促进学生的健康发展与成长。学校积极培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕“安全、服务、质量、合作、创新” 的工作思路和“稳中求变、稳中求进、稳中求好”的发展原则，坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方向，秉持“厚德、师技、爱岗、创业”的校训，着力培养具有良好的职业道德、较强的专业技能和适应能力的高素质技能型人才。

学校积极开展学生职业生涯指导工作，通过理论指导和专题训练，来推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式，来促进学生学会学习，培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、职业迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评，特别是得到了相关企业的信任。学校先后下发调查问卷620份，对毕业生工作后的情况进行了调研。结果显示：毕业生对母校满意度97.1%,企业管理满意度达到82%，学生发展前景满意度92.6%，数据说明职业发展规划对学生成长的重要性在提高，学生的认知在增强。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

为使专业培养人才能够切实适应经济社会转型升级的需要，全面提升我校的人才培养能力,2021年学校在充分进行市场调研的基础上，经过充分论证，结合本校实际新增如下专业：

与北京易初教育科技有限公司联合开设“大数据”专业。学校和企业共同制定人才培养方案，学校负责提供教学场所，提供专业教学大纲及文化课教学，公司负责专业课教学，学生实践实习及学生就业安置。

3.2教育教学改革

学校始终坚持以教学为中心，以质量为生命，注重思路引领，优化育人环境，在育人理念上强化“人人能成才、行行出状元”的成才观，在育人目标上更加突出实践操作能力，学校下大决心创新教育教学管理，花大力气提升育人质量，学校教育教学水平迈上新台阶，真正实现了“就业有门、升学有路”的教学目标。

加强教学研究，促进教学质量持续提升。为加强教育教学研究，提高教研工作的顺利开展，学校成立了教研室，专门负责学校的教学研究和教材建设。一年来，教研室对专业教学工作做具体指导, 面对当前学生厌学、实践教学难等诸多问题，开展课题研究，调整课程设置、改进教学方式、方法等，取得了较好的效果。课题研究增多，对教学的促进性显著增加。

2021年度河南省职业教育教学改革研究与实践项目立项申报汇总表
序号	项目名称	项目类别	主持人					项目组成员	拟完成时间（年/月）	备注
			姓名	年龄	职称	联系电话	所在单位
2	中职留守学生心理问题及对策的探究	规划项目	朱海传	44	讲师	15839238855	澳门2024最新饮料大全	贺文菊、杨华娟、李洁、张现军、郭明胜	2023.5.28
3	疫情背景下中职生家国情怀培育路径的研究	规划项目	刘秀敏	48	讲师	15939235959	澳门2024最新饮料大全	刘献杰、王利敏、王利敏、刘广宾	2023.5.26
2021年鹤壁市职业与成人教育教学改革项目立项项目汇总表   序号 项  目  名  称 项目 主持人 项目参与人 申报单位 1 中职英语教材建设与改革方案探究 刘风英 刘国娟 陈现清 澳门2024最新饮料大全 2 德才兼备 以德为先             --课程思政在中职教学中的探索研究 王莉梅 张素红 蒋瑞娟     刘秀敏  李洁 澳门2024最新饮料大全 3 职教高考制度下的教学模式探析 张彦芝 周光文 张秀芝 澳门2024最新饮料大全 4 基于思政课程建设的中职语文课例研究 张现军 王风良 王喜平     贺文菊 澳门2024最新饮料大全 5 中职学生心理问题的分析及对策研究 许永恒 郭官敬 刘桂平 田希珍 马承梅 澳门2024最新饮料大全 6 中职生在校需求现状及对策研究 吕利威 赵希琴 白伟良 澳门2024最新饮料大全

 

2021鹤壁市职业教育优秀教学论文、优秀教学课件汇总表

序号	论文（课件）名称	作者	单位
1	浅析如何在美术教学中实施美育教育	朱蔚薇	澳门2024最新饮料大全
2	中职生良好行为习惯的养成	白伟良	澳门2024最新饮料大全
3	浅谈如何将中职生的实践活动与爱国主义教育有机结合	李平	澳门2024最新饮料大全
4	化学教学中怎样激发学生的学习兴趣	张秀芝	澳门2024最新饮料大全
5	课程思政在中职语文课中的探索和实践	王莉梅	澳门2024最新饮料大全
6	课程思政在历史教学实施中的探究	张素红	澳门2024最新饮料大全
7	中职生在校需求及培养路径	吕利威	澳门2024最新饮料大全
8	中职学情下教学方式的探究	王文莉	澳门2024最新饮料大全
9	浅析中职生在校尊重需求的满足	赵希琴	澳门2024最新饮料大全
10	关注中职学生心理情感，优化中职英语教学	何彩霞	澳门2024最新饮料大全
11	中职学校中华优秀传统文化育人的价值探讨	王宏敏	澳门2024最新饮料大全
12	谈谈教师职业的幸福感	刘桂平	澳门2024最新饮料大全
13	课程思政在《幼儿教育学》中的探索	蒋瑞娟	澳门2024最新饮料大全
14	子路、曾皙、冉有、公西华侍坐(课件)	王利敏	澳门2024最新饮料大全
15	Unit6  Weather(课件)	吕利威	澳门2024最新饮料大全
16	老年热水袋的应用(课件)	李平	澳门2024最新饮料大全

 

3.3教师培养培训

（1）校本研训规范执行。学校制定有校本研训工作方案，校本研训有目标、有步骤、有措施。先后聘请韩志孝、涂俊礼等多位知名教育专家到校举办讲座，取得良好效果；教师继续教育及时布置，及时督促，及时登记，继续教育签证率100%，合格率100%。

（2）业务学习常态开展。学校对各专业处有明确的专题研修要求，各专业处、教研组每周结合教研活动正常开展业务培训，结合课程标准、人才培养方案、考纲等进行专题学习研讨。

（3）加强“双师型”教师培训，提升教师素质。学校积极组织教师参加省、市、企业、行业各级培训，鼓励教师参与校际交流研讨、学历进修，要求青年专业教师必须下企业挂职实践。2021年，有张永江、张鹏飞等12名教师参加国家级培训，有陈彬、赵幸幸等16名教师参加了省级“双师型”教师培训，吴国峰、孙新用等9名青年教师参加了市教育局组织的省骨干教师培训,刘秀敏、刘献杰等5名教师参加了省级班主任素质能力提升培训。全体教师参加了人社局组织的专业人员继续学习。通过各级各类培训学习，我校师资水平明显提高。

（4）企业实践提升能力。根据省厅制定的专业教师下企业实践的有关规定，学校组织教师按要求利用假期到相关企业实践锻炼。一年来，学校先选派20余名教师深入河南神华种业有限公司、河南商道种业有限公司、鹤壁天海电器集团、鹤壁仕佳光子科技股份有限公司等企业，学习新工艺、新技术、新方法，积极参与企业产品研发，专业能力得到了提升。

（5）突出重点带动全体。学校制定了专业带头人、骨干教师培养计划，以及骨干教师、青年教师培训制度，积极组织教师参加各级培训，参加培训教师的名额下发到各专业处，由各专业处推荐，校长办公会议研究确定公布。培训侧重向专业带头人、骨干教师、优秀青年教师倾斜，用足名额。

3.4规范管理情况

（1）教学管理

教学管理规范运行，保障教育质量。一是不断探索和完善教学管理体系，实行“学校---教务处---专业处”三级管理，设立教务处和专业处，部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备，实施计划管理。除不定期检查外，督导室、教务处在期中和期末均组织专业处对教学计划的执行情况进行系统的督查，确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结，部门教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求，按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定教材，专业课程均选用省教育厅推荐目录中教材。五是积极推进课程改革，大力开发校本教材，并重视资源开发与利用。目前，学校主干专业均根据学校人才培养的实际需要开设了相关的校本教材。学校开发了多媒体课件等教学资源，满足了教学需要。

（2）学生管理

学生管理是学校工作的重要内容，是创建良好学风和校风的基础。学校一直以来把德育放在教育教学的首要位置。坚持以育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，把立德树人作为教育的根本任务，自觉遵循教育教学规律和人才成长规律，切实把学生的思想品德和职业道德教育放在教育教学工作的首位常抓不懈。一是围绕思想道德素质、人文素质、职业素质培养，以丰富多彩的文化活动为主导，通过“国旗下讲话”、“我们的节日”、主题教育活动、社会实践活动、“身边榜样、前行力量”评比、学生军训、开学典礼、毕业典礼等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为有责任心、有正义感、有奉献精神的人。二是加强德育活动课程建设。按照国家规定的德育课程，不断完善德育内容和要求，改进德育方式方法，深入开展学生干部值日、值周制度，爱国主义读书活动、禁毒防艾专题讲座、女生心理健康教育、班呼班歌队形队列比赛、班际篮球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、文艺活动等寓德育于实践教育、体验教育、课堂教学，以音乐、舞蹈、书画等社团组织为载体，以学生成长成才为目的，营造了浓厚的校园文化氛围，提高德育的针对性和实效性。三是着手制定实施学校德育工作督导评价标准，建立全员育人制度，形成人人育德、课课育德、处处育德的新机制。使学生的管理工作制度化、规范化，从而培养出综合素质高，专业技术精，德才兼备的优秀学生。

（3）财务及后勤管理

为加强我校财务管理，规范学校财务收支行为，提高教育经费使用效益，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国会计法》、《事业单位财务规定》、《中小学财务制度》、《浚县行政事业单位国有资产管理办法》等法律、法规，结合我校实际，正确处理学校的发展需要和资金供给的关系、社会效益和经济效益的关系。具体实施办法：在财产管理方面，实行物品登记验收制度和学校财产保管使用制度、学校财产检查制度及教学用品的供应制度；加强资产管理，防止资产闲置、流失;建立健全财务规章制度; 负责学校办公用品的采购，各类物品及材料的验收和入库建帐；管理学校固定资产帐及各类其他物品总帐；严格执行物品的领、借、发制度；对学校经济活动进行财务控制和监督;定期进行财务分析，如实反映学校财务状况，学校经费开支做到精打细算，合理开支；不违反财经纪律，不铺张浪费，做到财务公开，公开收费标准；负责基建工程的前期准备工作及施工质量监督；严格执行水、电管理制度，保证学校的水、电气正常供应；负责制定绿化方案计划，并经学校领导批准后负责具体实施；负责学校树木花卉的植、管、修工作，按学校规定美化校园的建设。同时完成校领导分配的其他任务。

（4）安全管理

学校安全工作是学校各项工作的重中之中，为打造平安校园，我们强化双重预防建设，警钟长鸣，坚持不懈地把安全制度和措施落到实处。本年度，召开师生安全会议22次。安全培训8次。各种安全演练10次。向家长发放安全提醒信件、告知书12次。和当地交警队结合，在校门口设立护学岗，在学校专门成立信访安全处，学生会中设立安全部组织。加大安全资金投入与安全设施设备更新、购置。出安全板报7期。这些措施极大地增强师生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造了全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序；落实各项防卫措施，使创建平安校园工作得到全面、深入、有效地开展。为此,全校师生的法制观念、安全意识与技能显著增强，学校安全稳定，文明和谐,无安全事故发生。在迎接多部门开展的安全工作大检查中，我校安全工作获得充分肯定，被评为“县级平安校园”。

（5）科研管理和管理队伍建设

学校坚持科研带动战略，牢固树立科研兴校的思想，认真搞好特色课题研究，努力让教师科研得到健康有序的发展。立足校本教研、以研促教、科研兴校，提高科研意识，营造科研氛围，发挥多种渠道，提高科研能力。学校制定了健全的教科研管理制度，加强专业引领，积极稳妥推进教研工作高质量地深入发展。指导教师制定个人三年发展规划及一年计划，促进教师专业化发展。2021年我校教师申报优秀教学论文、课件16项。市职业教育教学改革课题项目6项，省级职业教育教学改革课题2项，学校被评鹤壁市教研教学管理先进单位。

中职学校管理队伍是与学生接触最多、最直接的群体，对学生成长成才起着关键性作用，对学生的心理发展和健康人格的形成产生很大的影响。我校管理工作队伍主要是由中层管理干部、班主任队伍、校团委等组成。除了制订相关的管理制度外，学校更加重视管理队伍培训，一是利用例会组织学习政策文件，提高依法治校的执行力；二是聘请全国知名教育专家进行专题报告，本年度分别聘请了涂俊礼、李立新等专家进行班级管理、德育工作的全员培训，提升管理队伍的思想理念、管理技能等。

3.5德育工作情况

（1）德育课实施情况

我校十分重视德育课教学工作，全面贯彻落实《中等职业学校德育大纲》，开足大纲所要求的课程，各门课的课时充分予以保障，使用规定的教材。德育组每周定期组织一次德育课教研活动，学习最新文件、研究有关问题、讨论教学疑点与难题等。德育教师积极主动结合课堂教学与学生实际问题进行教学研究、撰写相关论文。经常性开展公开课活动，取长补短，共同进步。注重德育课创新，教学内容贴近学生、贴近生活、贴近社会，教师将中职生行为规范纳入课堂教学，收到良好的效果。

开展学校常规德育活动创意设计提升工程。丰富国旗下讲话、开学典礼、入团仪式等校级德育活动内容，拓展班队活动育人价值，关注学生干部培养、班级岗位建设、班级文化建设等日常性教育活动的开发。

（2）校园文化建设

①根据《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》，制定校园文化建设的具体规划，充分利用校园的每一个角落、每一处景观，营造德育的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设，深入推进学风、教风、校风建设。

②抓住并创造德育契机开展有针对性的校园文化主题教育活动。开展以“讲礼貌用语，创文明校园”为主题的“三个一”活动，强调“文明用语、温暖我心”。通过组织学生参加“学国学、诵经典”讲座鼓励全体学生积极参与传统文化铸就“厚德校园”建设、“学雷锋青年志愿者服务活动”以及“行为规范及法制安全”、“热爱劳动、做普通劳动者”等系列宣传教育活动，获得良好的教育效果。

③高质量开展好“技能节、文化艺术节”等文体活动，坚持落实校园体育运动，进一步创新大课间的开展形式和管理措施，每年有计划、高质量召开一次体育运动会和校园文化艺术节、技能节。加强各类兴趣社团的管理培训，强化体育、艺术课程的管理和教学，积极组织好重大节日和重要活动的庆典活动。

④加强校园环境建设和校园文化建设，发挥环境育人功能，使学生身处这样的环境，即能感受到美，从心灵上享受到美，从行动上自觉爱护美，进而美化学生的心灵，陶冶学生的情操。环境布置：挑选图片、设计好橱窗图板，定期更换宣传栏，使校园橱窗成为展示学校良好形象的窗口。卫生工作：一方面加强了“达标班级评比”日检查力度；另外组织经常性的抽查，督促班级做好包干区、班级、操场的保洁工作，督促各室负责人、校工做好卫生工作。

（3）文明风采、社团等活动开展情况

学校成立竞赛指导工作小组，分管德育副校长任组长，负责整体统筹规划，团委负责制定活动实施方案，各专业组、各班级具体实施。

借“文明风采”竞赛活动，我们积极为学生搭建平台，广泛开展各种形式的比赛活动。一是内容丰富，主题鲜明。每年组织一场“学生趣味运动会”，一项技能大赛系列活动，定期开展青年志愿者活动、“文明风采”竞赛活动、安全网络知识竞赛，演讲比赛、书法绘画比赛等文体活动和社会公益实践活动。二是发挥特长，紧扣特色。学校自获得“鹤壁市文明校园”荣誉称号以来，坚持把青年志愿者活动工作纳入学校教育的渠道，经常性和富有特色地开展活动并取得了成效：三是社团组织，类型多样。学校现有社团组织形式多样，有广播社、棋艺社、舞蹈社、篮球社、志愿者协会等。学校投入足够经费，鼓励社团开展健康向上、丰富多彩的活动。每年开展“文明礼貌月”教育，开展爱党、爱祖国、爱人民“三爱”主题教育，暑假组织学生开展“社会实践”为主题的系列自我教育活动。

3.6党建情况

浚县职业中专党总支按照县委的统一部署，坚持把党史学习教育工作摆在党建工作的突出位置，学习习近平总书记重要讲话精神和最新指示批示精神，结合“党史百年天天读”、“学习强国”以及“三会一课”、“主题党日”、“支部书记上党课”、“微党课”等形式开展党史学习教育。通过强化领导班子政治担当，强化思想教育阵地建设，强化领导班子主体责任落实，凝聚起了学党史、悟思想、办实事、开新局的强大合力，有力推动了学校党建以及各项工作落实见效。

积极开展“守初心、担使命·情暖百姓”活动。学校党支部组织6组党员干部,用两周时间走访慰问165名建档立卡贫困学生家庭，详细了解他们的家庭状况、经济来源、当前存在的困难以及帮扶措施，为贫困户送去食用油、棉衣、新棉被等慰问品，鼓励孩子们及其家庭树立信心，找准目标，克服困难，早日脱贫实现小康；对学校贫困教师进行针对性帮扶帮助，让他们感受到党组织和学校这个大家庭的温暖，为他们扎根校园，共谱美好未来树立了自信；积极响应县委的百日巩固脱贫攻坚工作的号召，挑选精干力量，入住李马湖、崔马湖、王马湖展开帮扶工作。建立健全因灾监测对象工作台账，制定帮扶计划，聚焦教育、健康、住房安全、社会保障等民生实事，针对受灾情况，因人因户精准开展结对帮扶，为帮扶家庭送去食用油、大米、棉衣、门帘等慰问品，巩固拓展脱贫攻坚成果，逐步完成党交给的光荣任务。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

2021年，我校认真领会《国家职业教育改革实施方案》精神，按照《河南省职业教育改革实施方案》的要求，本着“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的校企合作原则,积极开展校企合作,我校目前在校的实体合作项目有5个，校企共建了教学实训室并共建了联合培训模式，与京慧越有限公司联合开办电子商务专业；与上海求事教育科技有限公司联合开办汽车服务与修理专业；与北京易初公司联合开办大数据专业；与北京我爱我妻有限公司联合创建浚县职业中专家政护理学院，与鹤壁明星体育文化传播有限公司合作开办运动训练专业。

我校加强与政府企业主管部门的联系,积极联系地方企业、深入地方企业考察调研并对接学生实习和就业项目,分别与鹤壁天海集团、鹤壁天淇模集团、浚县兴鹤电子、河南泛华集团（浚县）、河南神华种业有限公司等企业进行洽谈和对接，构建了计算机专业、磨具制造制专业，电子商务专业实习、就业体系，为鹤壁、浚县地区经济发展提供了人才支撑。

4.2 学生实习情况

2021年我校扎实推进学生实习工作，广泛建立校外实训基地，加强与企业之间的合作，为学生实训实习学习提供优质平台。在学生实习工作中，学校根据上级要求，严格执行《河南省职业学校学生实习管理规定》，详细制定学生顶岗实习计划，签订顶岗实习三方协议书，选择实力雄厚、管理规范的实习单位安排学生实习，并选派优秀专业教师驻企业跟踪指导，学生顶岗实习率达到85%。

4.3 集团化办学情况

学校充分利用成立的浚县职业教育集团，与浚县人民政府、浚县工业区、民营企业和有关社会团体共同携手，通过校政、校企、校协等之间的深度沟通与全方位合作，充分发挥政府、企业和社会团体组合优势，优化应用型人才培养途径，探索和创立浚县职业人才培养新模式。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

深入推进现代学徒制人才培养模式改革，促进校企一体化育人。2021 年，学校根据《人力资源社会保障部、财政部关于全面推行企业新型学徒制的意见》（人社部发【2018】66号）、河南省人力资源社会保障厅《人力资源社会保障部、财政部关于印发【河南省全面推行企业新型学徒制实施办法（试用）的通知】》（豫人社）【2019】17号）文件精神，充分发挥校企双方优势，促进教育教学改革，为企业培养优秀人才，2021年9月，鹤壁仕佳光子股份有限公司联合举办的校企合作新型学徒制继续合作，开展新型学徒制培养工作。新型学徒制在传统的企业师傅带徒弟这一模式基础上，引入了职业教育培训机构协同开展培训，并由政府进行激励推动，是政府推动校企合作、产教融合的创新举措。 企业新型学徒制，解决了我国劳动者技能水平与岗位需求不匹配的结构性就业矛盾，破解我国长期存在的有人没活儿干、有活儿没人干的矛盾局面。在培养结束后，客观上促进企业与学徒签订中长期劳动合同、提高工资待遇，实现劳动者稳定就业和高质量就业。学徒入企即入校，企校双方共同制定教学计划、设置培训课程，共同组建优质培训教学团队开展培训。教学地点为“车间+教室”，使技能人才素质更贴近生产实际，减少技能人才适应岗位时间，节约成本。  

 5.2社会服务 

学校在多年来的办学实践中一直坚持“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，培养培训具有“创新 精神、企业精神、工匠精神”的专业技能人才，浚县职业中专把办好继续教育作为加快建设学习型社会，大力提高国民素质的重要手段，注重调动整合各方力量，推动职业学校开放资源，为社区居民无偿提供家政服务、茶艺、电工、家庭教育等培训课程，满足人民群众需求，倡导全校教育工作者把社会教育与社会主义价值观、中华优秀传统文化深度融合，提升社会教育的品质，做到“人人皆学， 处处能学，时时可学”。 2021年，浚县职业中专家政护理学院在上级领导大力支持下，一年内举行了9期家政服务员培训班，培训人数346人，根据学员要求，进行送教下乡，走进了3个乡镇，把学校的办学理念--办有故事的学校、做有温度的教育，高质量、负责任的展现给社会。学校通过送“技能进社区、进企业”活动，义务为当地社区民众 提供社会培训、职业资格培训和企业员工培训等多层次服务，提高了当地富余劳动力谋生技能，为促进劳动力转移和新旧动能 转换做出了应有贡献。

5.3对口支援

一是主动出击，寻求合作。2021年学校安排人员参加全国中等职业学校联合招生合作办学协作会，开展合作办学洽谈，本着“优势互补、双方共赢”的原则，部分专业合作达成初步协议；

二是认真做好对口扶贫工作，学校对165户建档立卡贫困学生家庭为帮扶对象,逐户上门慰问，并发放了慰问品。

6.举办者履责

6.1经费

坚持政府投入为主的职业教育投入体制，并结合教育教学改革、设施设备更新及推进职教现代化的发展需要，逐步提高职业教育经费投入，认真落实国家和省关于中等职业学校免学费和助学金补助政策。2021年县财政投入学校办学经费共2409万元，其中免学费补助472余万元，教师工资1586.3万元，助学金124.4万元，奖学金4万，教育附加及其他收入212.3万元，学校经费能及时到位，主要用于学校人员经费及日常教育教学活动运转等。

7.特色创新

1.《巩固脱贫攻坚成果、浚县职专在行动》见附件。

2.《非遗文化进校园、中华文明永流传》见附件

8.主要问题和改进措施

8.1存在问题

（1）校企合作的深度不够，企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高，主动性不强；与企业对接力度有待加大，服务区域经济建设能力有待进一步加强。

（2）三教改革力度不大，效果不甚理想，还需要继续深入推进。

（3）学校双师型教师质量不高，师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质技能型人才的要求还有较大差距，师资队伍素质和水平有待进一步提升。

（4）学校占地面积过小，实训实习条件不能满足需求,学生活动场地不足等因素，严重制约了学校的进一步发展。

8.2对策建议

（1）深化产教融合，提高企业参与人才培养的积极性、主动性；深入企业调研，加大与当地企业对接力度，学生实习实训、就业要首先考虑当地企业，为当地企业培养更多高素质技能型人才。

（2）深化三教改革，加强实践性教学，提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。

（3）适当公开招聘专业教师，加大企业兼职教师的招聘力度，不断优化教师结构；完善教师培训长效机制，选送骨干教师参加培训，下企业实践锻炼，不断提高师资队伍的整体素质。

（4）加大对实训基地建设的投入力度，及时添置、更新实训设备，对实训场地进行仿真模拟改造，不断满足学生实习实训需要。

 

 

 

附件：一

巩固脱贫攻坚成果，浚县职专在行动

 

为认真贯彻落实中央和省市县脱贫攻坚工作会议精神，进一步巩固脱贫攻坚成果，提高脱贫工作质量，提升脱贫群众及监测对象满意度和幸福感，近日，浚县职业中专开展了送一次温暖、讲一次政策、搞一次卫生、吃一顿便饭、办一件好事“五个一”帮扶活动。

1.送一次温暖：全面排查脱贫户、监测户，为生活困难家庭送去大米、食用油、棉被等，确保他们能够温暖过冬。

 

2.讲一次政策：到脱贫户、监测户家中，详细讲解动态监测知识及扶持政策，提升政策知晓率，增强他们的生活信心。

 

3. 搞一次卫生：到帮扶村户，与帮扶对象一起开展全面卫生大扫除活动。

 

4.吃一顿便饭：帮扶队员到帮扶对象家中帮做、同吃一顿饭，增进与他们的感情，拉近与他们的距离。

 

5.办一件好事：深入了解、分析脱贫户或监测户所面临的现实问题，为他们修缮窗户，安装御寒门帘，充分发挥帮扶单位的后盾作用。

下一步，我校将继续按照“百日攻坚”行动要求，围绕“五个一”帮扶活动，扎实推进巩固脱贫攻坚成果全面提升。

附件二

非遗文化进校园，中华文明永流传

——浚县职业中专非物质文化遗产进校园活动

 

为弘扬传统文化，加强非遗项目传承保护，丰富校园文化生活，9月26日，浚县职业中专举办了非物质文化遗产项目——泥咕咕进校园活动。

国家非物质文化遗产泥咕咕传承人“憨刀”老师（宋楷战）围绕浚县泥咕咕的历史、发展及未来，就泥咕咕的制作、技艺和如何创新等内容进行了深入浅出的讲解。

通过“有奖竞答”的方式，“憨刀”老师将泥咕咕作品赠送给同学们。

“憨刀”老师现场给几名同学发泥，手把手教他们捏泥咕咕，课程结束后，同学们久久不愿离去。

最后，我校党总支书记、校长刘杰寄语同学们：“泥咕咕是在咱家门口的艺术，一定要做好家的传承。在今后学习和生活中，同学们要时刻保持良好的精神状态，时刻充满自信，努力学习，争做高素质的技能型人才。”